DIVERSOS

Aspectos neurofisiológicos da interação entre atividades atencionais e estados emocionais

Este projeto explora o impacto do contexto emocional sobre o desempenho numa tarefa simples de detecção de estímulos. A manipulação do contexto emocional é feita com figuras padronizadas apresentadas simultaneamente ao estímulo. Os padrões de ativação cortical serão avaliados por EEG de alta resolução. Espera-se que este estudo possa ajudar a compreender os mecanismos associados aos prejuízos cognitivos observados em pacientes ansiosos e deprimidos. A equipe de pesquisa: Monica Borine, Rosana O. R. Bianco e Mirna D. Louzano.

Consciência e emoção: O efeito do priming afetivo subliminar em tarefas de atenção.

Resumo

Esta tese revisou duas linhas de pesquisas, desenvolvidas nas últimas décadas: o estudo de efeitos de estimulação subliminar “priming”, e de desencadeamento de reações emocionais por estímulos controlados. Este estudo combinou tais linhas com o objetivo de estudar a consciência com o pré-preparo afetivo: efeito de estímulos de conteúdo aversivo, subliminares e supraliminares sobre a cognição pela análise do desempenho em tarefas de atenção. Três tarefas experimentais foram realizadas por 35 indivíduos em laboratório de neuropsicologia: a tarefa base onde se testou à detecção de alvo visual simples, e a mesma tarefa de base, porém com estímulos distratores aversivos intercalados, de forma supraliminar ou subliminar (500 ms ou 50 ms de duração), em blocos aleatorizados entre os indivíduos. Calcularam-se índices de detectabilidade e critério de resposta, que serviram para a comparação estatística entre condições (medidas repetidas). Os resultados mostram uma mudança significativa do índice “critério”, indicando uma mudança de estratégia na presença de distratores subliminares aversivos. Concluiu-se que a tarefa subliminar fez um efeito “destruidor ou devastador” na tarefa supraliminar, cometendo menos falso-alarmes protegendo a tarefa supraliminar, tendo um efeito “protetor”. Os resultados são discutidos no contexto da relevância de influências emocionais sobre o comportamento.

Evidência de validade de conteúdo de Instrumento Projetivo

Orientador: Prof. Dr. Claudio Garcia Capitão
Pesquisadore(s) e autore(s):